Ayudar a los estudiantes a explorar carreras y encontrar su VERDADERO NORTE

MiCareerCompass sigue el modelo de desarrollo profesional de Michigan y brinda a los educadores y estudiantes otro recurso para la educación sobre el desarrollo profesional. Se enumeran actividades sugeridas para que los estudiantes se preparen para MiCareerQuest y reflexionen sobre la experiencia.

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Conciencia profesional

La conciencia profesional es un primer paso esencial para que los estudiantes comprendan el mundo laboral. Les muestra opciones para su futuro con la esperanza de que cada estudiante encuentre una carrera que resuene con ellos en términos de intereses, propósito e inspiración.

Paso uno: autoconciencia
Saber quién eres y comprender tus intereses, valores, habilidades y motivaciones.

¿Qué me encanta hacer?
¿Qué es más importante para mí (qué valoro)?
¿Qué me gusta hacer en mi tiempo libre?
¿Qué habilidades y actividades me resultan naturales y me hacen sentir feliz y lleno de energía?
¿Cuáles son mis clases favoritas/menos favoritas?
¿Qué ideas y temas despiertan mi curiosidad?
¿De qué podría hablar durante horas?
Cree su Plan de Desarrollo Educativo (EDP) con su consejero o comience a escribir en un diario las respuestas a las preguntas anteriores.

Paso dos: conciencia profesional
Aprender sobre oportunidades y participar en eventos de concientización profesional como:

Exposiciones de concientización sobre universidades y carreras, es decir, MiCareerQuest, ferias universitarias, etc.
Días de concientización sobre carreras específicas, es decir, Día de la Manufactura, ocupaciones de salud, días de construcción, etc.
Visitas al lugar de trabajo.

Exploración profesional

Las actividades de exploración profesional tienen como objetivo garantizar que las áreas de interés de los estudiantes estén alineadas con las habilidades académicas, técnicas y de empleabilidad básicas.

Paso uno: exploración y desarrollo internos

Investigue e identifique intereses y actividades profesionales que se alineen con sus fortalezas académicas y personales.
Completar evaluaciones de carrera e inventario de valores laborales.
Desarrollar habilidades de estudio y gestión del tiempo.
Desarrollar habilidades sociales/ética laboral, es decir, trabajo en equipo, resolución de problemas, habilidades de pensamiento crítico, alfabetización tecnológica, resolución de conflictos, etc.
Crea o continúa trabajando en tu Plan de Desarrollo Educativo (EDP) con tu consejero. Si no tiene un EDP, comience a escribir un diario sobre sus objetivos profesionales, educación, objetivos de capacitación, opciones profesionales y un plan de acción paso a paso para lograr sus objetivos.

Paso dos: exploración externa

Utilice herramientas de motor de búsqueda, es decir, Xello [anteriormente Career Cruising], MI Bright Future, My Next Move, Pathfinder, Naviance, Kuder, Mavin, etc. para comenzar a explorar opciones profesionales.
Reúnase con su consejero o asesor para planificar cursos y una trayectoria profesional.
Asista a días de exploración de carreras específicas, es decir, Día de fabricación, ocupaciones de salud, días de construcción, etc.
Visite los recorridos del programa de Educación Técnica y Profesional (CTE).
Asista a noches de información universitaria y eventos de representación de admisiones.
Asista a eventos de oradores invitados de negocios y de la industria.
- Conozca los programas CTE que se ofrecen en su escuela.
- La sombra del trabajo.
- Sea voluntario en una agencia sin fines de lucro del área.

Preparación profesional

Los estudiantes continúan adquiriendo conocimientos sobre carreras, educación postsecundaria y oportunidades de empleo.

Paso uno: preparación interna

Cree y continúe actualizando su EDP.
Si no tiene un EDP, comience a escribir un diario sobre sus objetivos profesionales, educación, objetivos de capacitación, opciones profesionales y plan de acción paso a paso para lograr sus objetivos.
Desarrollar educación de liderazgo/carácter, es decir, habilidades de estudio, administración del tiempo, autodefensa, oratoria, etc.
Desarrollar habilidades interpersonales/ética laboral, es decir, habilidades de trabajo en equipo, habilidades de resolución de problemas, pensamiento crítico, conocimientos tecnológicos y resolución de conflictos.

Paso dos: preparación externa

Asista a una excursión a un colegio/universidad comunitaria para una exploración postsecundaria.
Visite y explore un programa de Educación Técnica y Profesional (CTE).
Participar en talleres de preparación para la empleabilidad, es decir, redacción de currículums, entrevistas simuladas, capacitación en liderazgo, habilidades interpersonales, etc.
Interactuar con socios comerciales y profesionales durante un período prolongado.
Participar en proyectos emprendedores en el aula y con alianzas empresariales.
Participe en tutorías formales con personas locales de la empresa/industria que le interesa.
Haga que los empleadores locales visiten a los estudiantes para discutir la mejor empleabilidad.

Formación Avanzada y Empleo

Revisión final de los estudiantes y actualizaciones del portafolio de talentos para cumplir con las metas/intereses profesionales y educativos actuales del estudiante.

Modificar la cartera de talentos en función de la información del PDE.
Actualice la cartera de talentos con certificaciones, documentación de competencias clave o logros, es decir, RCP de la Cruz Roja, premio de la Olimpíada de Ciencias, licencia/certificación industrial, insignias digitales, etc.
Refinar la cartera de talentos para incluir enlaces web profesionales y plataformas de redes sociales.
Presente la cartera de talentos a profesionales de la clase, docentes y empresariales.